|
|
|
Rozvrh
učeben - DDM Horní 2 |
2022/2023 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
201- výtvarka |
202 - klubovna |
203 - malá uč. |
204 - PC |
206 - LEGO |
207 - kytary |
208 |
209 - klavír sál |
107 - Verča varhany/klavír |
106 - depo/zoo |
105 - klavír |
104 - "ksicht
paličkování" |
sál |
keramika |
kuchyně |
|
| P |
Tvořivá dílna |
|
Matematika |
Doučování |
|
|
|
|
Klavír |
|
|
Přírodovědný |
Moderní gymnastika |
|
|
|
| O |
15,15 - 16,00 |
|
14,30-15,30 |
14,30-15,30 |
|
|
|
|
14,00-15,00 |
|
|
15,00-16,00 |
14,30-16,00 |
|
|
|
| N |
Kalasová |
|
|
15:30-16:30 |
|
|
|
|
Valešová |
|
|
Valešová |
|
|
|
|
| D |
|
|
|
Poulová |
|
Kytary |
|
|
15,00-16,00 |
|
|
|
Chromá |
|
|
|
| |
Kreativ |
|
Chylíková |
|
|
15,00- 16,00 |
|
|
Robotková |
|
|
|
NERF |
|
|
|
| Ě |
16,15 - 17,15 |
|
|
|
|
Icha |
|
|
16,00-17,00 |
|
|
Babinec - občas |
16,00 - 17,30 |
Keramika |
|
|
| L |
Chromá, Kalasová |
|
|
|
|
|
|
|
17,00-18,00 |
|
|
17,00 - 18,00 |
|
16,30 - 18,00 |
|
|
| Í |
|
|
|
|
|
|
|
|
Dolanská M. |
|
|
Lánová |
Mitana Ondřej |
Houfová |
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
Matematika |
Doučování |
|
Kytary |
|
|
Flétna |
|
Angličtina |
|
Střelba |
Keramika rodiče,děti |
|
|
| Ú |
|
|
15,30 |
15,20-17,45 |
|
14,30-15,30 |
Lego roboti |
|
|
|
14,30-15,30 |
|
15,00 - 16,00 |
17,00 - 18,30 sudé |
|
|
| T |
Letec.modeláři |
|
|
|
|
15,30-16,30 |
15 -16 16-17 |
|
Robotková |
|
Marková |
Paličkování |
16,00-17,00 |
Lánová |
|
|
| E |
Plastik.modeláři |
|
|
|
|
16,30-17,30 |
Řeháček, Revay |
Klavír |
Klavír |
|
|
14,30 - 16,30 |
|
Keramika dospělí |
|
|
| R |
15,30-17,00 |
|
|
|
|
Dobešová Eliška |
|
14.30-15,30 |
15,00-16,00 |
|
|
|
|
17,00 - 18,30 liché |
|
|
| Ý |
Mynář |
|
Chylíková |
|
|
|
|
15,30-16,30 |
16,00-17,00 |
|
Kytary |
|
Novák, Šubrt |
Lánová |
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
17,00-18,00 |
Dolanská V. |
|
16,30-17,30 |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
Poulová |
|
|
|
Petr Janů |
|
|
Icha David |
Lánová |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| S |
|
|
Matematika |
|
|
Dramatický |
|
Kytary |
|
|
|
|
Dramatický občas |
Keramika |
Cukrařina pro děti |
|
| T |
Tvořivá dílna |
|
13,30 |
|
|
14,30-16,00 |
|
16,15 |
|
|
|
|
14,30-16,00 |
14,45 - 15,45 mladší |
15,00-17,00 |
|
| Ř |
15,00 - 15,45 |
Orientační běh od listopadu/
venku |
14,30 |
|
|
Kateřina Klímová |
|
|
Klavír |
|
|
|
Kateřina Klímová |
16,00-17,30 starší |
|
|
| E |
Kalasová |
15,00 - 16,00 |
|
Doučování |
|
Kytary |
|
17, 00 |
15,45-16,45 |
|
|
|
Mažoretky |
Lánová |
Musilová |
|
| D |
|
16,00 - 17,00 |
|
14,30-17,45 |
|
16,30-17,30 |
|
|
16,45-17,45 |
|
|
|
16,00-17,00 |
|
|
|
| A |
|
Rosecká |
Chylíková |
Poulová |
|
Icha David |
|
Koutný |
Dolanská V. |
|
|
|
J. Dospělová |
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Č |
|
|
|
Doučování |
Lego stavění |
Kytary |
|
Kytary |
Klavír |
|
Flétny |
|
Moderní gymnastika |
Keramika rodiče, děti |
|
|
| T |
|
Šachy |
Matematika??? |
14,30-17,45 |
15,00-17,00 |
14,00-15,00 |
|
16,00 -17,00 |
|
|
15,00-16,00 |
|
15,30-17,30 |
15,30 - 16,30 |
|
|
| V |
|
14,45 - 16,30 |
14,00-18,00 |
|
|
15,00-16,00 |
Šachy |
17,00- 18,00 |
14,45-15,45 |
|
16,00-17,00 |
|
|
16,45 - 17,45 |
|
|
| R |
Výtvarka |
|
|
|
|
16,00-17,00 |
14,45 -
16,30 |
Koutný |
Dolanská M. |
|
17,00-18,00 |
|
Neubauerová, Chromá |
Lánová |
|
|
| T |
16,00-17,30 |
|
Chylíková |
|
|
17,00-18,00 |
|
|
|
|
Robotková |
|
|
|
|
|
| E |
Šimurdová |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| K |
|
Fišar |
|
Poulová |
Müller |
Icha David |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| P |
|
|
Matematika |
|
|
|
|
|
Klavír |
|
Flétna |
|
Moderní gymnastika |
|
|
|
| Á |
|
|
14,30 |
|
|
|
|
|
12,00-13,00 |
|
12,30-13,30 |
|
15,00-16,30 |
|
|
|
| T |
|
|
|
|
|
|
|
|
13,00-14,00 |
|
Robotková |
|
|
|
|
|
| E |
|
|
|
|
|
|
|
|
Homolová Bára |
|
|
|
Chromá, Doležalová |
|
|
|
| K |
|
|
|
|
|
|
|
|
Flétny |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
14,00-15,00 |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
Chylíková |
|
|
|
|
|
15,00-16,00 |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
Homolová Bára |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|